小型教育軟件開發(fā)與設(shè)計能夠帶給孩子什么優(yōu)勢？

2010-05-05 軟件技術(shù)開發(fā)

在線教育App給我們生活帶來了什么影響?在線教育類杭州APP開發(fā)公司【派迪科技】認為：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，智能手機的普及，越來越多的用戶開始利用移動平臺接受在線教育。在線教育類產(chǎn)品越來越多，在線教育APP行業(yè)增速迅猛，如此龐大的教育APP市場，將給我們的生活帶來什么影響呢?

??在線教育類APP的發(fā)展趨勢

??從用戶人群中分析，目前有孩子的父母大都是80、90后，這一群人有什么樣的特征呢?根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)顯示，80、90后新手父母，從小就生活在數(shù)碼時代，對于跟互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的產(chǎn)品，接受度普遍偏高。就是這種高接受度，現(xiàn)在也代入到了孩子教育問題上，特別是現(xiàn)在智能手機、平板電腦越來越發(fā)達，多父母會通過使用在線教育類APP軟件給孩子進行教育。在線教育類APP的出現(xiàn)，讓孩子學(xué)習(xí)更簡單，學(xué)習(xí)途徑更廣泛。因此開發(fā)教育類APP很受大家歡迎。

??除此之外，在對家長的一些調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)：北上廣三大城市3800名家長中，49.6%的家長會利用移動設(shè)備教孩子學(xué)習(xí)，22%的家長會利用移動設(shè)備觀察孩子學(xué)習(xí)情況。從這里面說明什么呢?說明了教育類APP軟件市場廣闊。

??在線教育類APP對我們的生活影響有哪些呢?

??一、促進核心用戶群體主動學(xué)習(xí)

??在線教育無論是PC端，還是移動端，初高中市場巨大。據(jù)統(tǒng)計，初高中市場規(guī)模大概在7200萬到7300萬人左右。

??從學(xué)習(xí)能力來講，肯定就有成績比較差的和成績比較好的學(xué)生，成績差的學(xué)生在學(xué)習(xí)主動性這一塊就比較弱，學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)意愿就比較強烈。對于主動性比較強烈的學(xué)生來說，在主觀意愿之上來進行在線教育更得心應(yīng)手。而對于學(xué)習(xí)主動性和意愿性都比較差的學(xué)生來說，可能會更容易被一款在線游戲或者其他產(chǎn)品所吸引。所以在線學(xué)習(xí)對于用戶的主動性要求非常高。那么不妨在設(shè)計教育類APP開發(fā)時具有針對性的對學(xué)習(xí)意愿和主動性較差的學(xué)生設(shè)計游戲或其他趣味性方案交叉引導(dǎo)。

??二、社交作為輔助渠道，學(xué)習(xí)模式多元化

??據(jù)統(tǒng)計，目前應(yīng)用市場里聯(lián)系客服學(xué)習(xí)或教育類的APP軟件數(shù)量已經(jīng)超過了2萬個。教育類手機APP越來越成為一種主流，用戶除了利用在線教育不受時間、空間的限制，也有了主動選擇老師、知識和學(xué)習(xí)方式的權(quán)利。

??杭州app開發(fā)【派迪科技】綜上所述，在線教育類APP開發(fā)通過整合強勢社交工具如QQ群、微博、微信朋友圈、QQ空間等，作為推廣渠道，用戶將自己喜歡的課程通過社交工具分享給其他好友，或者依靠朋友的分享找到自己感興趣的課程，來達到學(xué)習(xí)的目的，同時帶動了品牌效應(yīng)。

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